BILETELE ANONIME 2

Sa va spun cum functioneaza metoda biletelelor anonime:

Desfasurarea actiunii:
LA ORELE DE DIRIGENTIE
- elevii erau pusi sa scrie pe biletele anonime numele colegilor lor care erau buni si a celor care erau rai;
- un elev era trecut la tabla si facea un tabel in care trecea numele elevilor buni si pe cei rai, si nr. de voturi obtinute de la colegii lor. Se facea astfel un clasament, pe baza voturilor obtinute, care este cel mai rau elev din clasa:
- elevii care erau considerati rai de colegii lor erau amenintati de diriginte cu scaderea notei la purtare.

LA SEDINTELE CU PARINTII
- Dirigintele comunica numele elevilor rai din clasa, numarul de voturi obtinute de la colegi, si ameninta cu scaderea notei la purtare.
Nu se stia ce anume facusera concret elevii respectivi de ce erau considerati rai de catre colegii lor. Pe diriginte nu-l interesa sa stie aceste amanunte. Important pentru el era sa iasa la numar.

Un parintele i-a spus Dirigintelui ca atata timp cat copiii nu stiu unde au gresit si cu ce au gresit, ei nu se vor putea indrepta niciodata.
In sedinta din ianuarie, dirigintelui i s-au cerut lamuriri cu privire la folosirea acestei metode, si i s-a comunicat ulterior si in scris parerea parintelui cu privire la folosirea acestei metode pe copiii nostri.

La o noua tura de biletele anonime, un elev i-a propus dirigintelui ca pe biletele sa apara si numele celui care face nominalizarea precum si motivul ptr care unii sunt considerati rai si alti buni.
Dirigintele a refuzat propunerea(numai el are dreptul sa faca propuneri), spunand ca oricum nu are importanta.

DIRIGINTELE lucreaza cu individualitati psihice umane, aflate in prim proces de formare, de unde deriva necesitatea unei maxime responsabilitati in ceea ce priveste comportamentul si interventiile sale educative. Consider ca punerea unui etichete pe un copil, care inca nu este format mental si fizic este un lucru foarte grav si se incadreaza in asa numita “pedagogie otravita”

Un elev a fost impins de la spate si si-a rupt un dinte si l-a fisurat pe al doilea. Nici unul dintre elevii implicat in accident nu si-a recunoscut vina. Nici unul nu si- a cerut scuze pentru fapta savarsita.Nici parintii lor nu au considerat necesar sa-si ceara scuze pentru fapta copiilor, nu au considerat necesar sa contribuie la plata tratamentului la care a fost supus copilul.


La sedinta din ianuarie unul dintre parinti a ridicat problema responsabilizarii parintilor elevilor implicati in accident prin asigurarea platii tratamentului stomatologic pentru fiul meu.
Dirigintele Riegler, a ignorant aceasta propunere( numai el are dreptul sa vorbeasca in sedinte si sa faca propuneri).

Metoda biletelelor anonime a dat roade. Peste ani acesti elevi vor accidenta copii pe trecerea de pietoni(indiferent de rezultatele pe care le vor avea la invatatura vor primi masina la 18 ani, ca asa da bine) , vor fugi de la locul accidentului si se vor ascunde pentru ca au invatat de la dirigintele Riegler, sa nu-si asume responsabilitatea pentru faptele savarsite.In cazul in care vor fi descopertiti vor plati cheltuielile de spitalizare numai in urma intentarii unui proces, pentru ca asa au invatat de la dirigintele Riegler.